（通讯员：林素梅）1月13--16日,邵阳县塘田市中心学校开始对各学校进行了教学常规检查。此次检查覆盖全部学科，包括所有年级教师备课，作业批改，听课记录，读书学习等方面。

　　在检查工作开始之前，检查组成员集合，陈小英书记、杨明校长对本次常规检查工作进行部署和指导。他们对检查事项做了详细安排，强调了检查重点，要求检查人员认真对待、细心检查，针对老师们常规业务中的亮点与不足，及时做出检查情况汇总。随后，检查工作分两组正式开始。

我们这一组先来到偏僻的三角小学，再依次到了天育小学、三青小学、小豆豆幼儿园、中心完小、花石小学、镇中学，检查组成员仔细地翻阅老师们的工作资料，记录老师们常规工作的亮点与不足。

总的来说老师们的教案能立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升。教学过程积极落实提质增效理念，很多老师有板书设计、有精美的图画、有教学反思、有听课记录、有读书笔记等。处处体现了老师们负责的育人态度和专业的教学能力。如三角小学的陆阳培老师、·三青小学的王春艳、王琦、罗翠、谢明月、邓菁、曾微寒，天育小学的蒋易、陈然老师，花石小学的唐雪、唐志英、刘小珍、伍小连、孙芬、罗菁、赵海容，中心完小的杨芳芳、镇中学英语组的宁梦婷、陈敏；政治组的唐亚欢、陈叶梅、刘舟阶，数学组胡洁、朱悦，语文组         老师；特别是三青小学和花石小学，老师们整体完成水平高。

为有效落实“双减”政策，老师们精心设计了有层次、多元化的作业，从基础型作业到拓展型作业，再到创新型作业， 如完小三年级语文老师银文倩老师每天安排学生练笔，至少写两句话，坚持每一周至少阅学生两次家练本，三青小学王春艳老师全期大作文14篇，小作文每周两篇等，充分尊重学生的个体差异，增强孩子的自信心。对于作业的批阅，及时、认真。作业的点评，多为鼓励性的评价，有赞赏，有引导，有期待，让一本小小的作业本成为了师生情感交流互动的平台。

常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，是促进教师专业成长的有效途径，更是提升教师教学质量的关键。本此次检查中发现，学校校长、教导主任能以身作则，起到模范带头作用，特别是三青的曾微寒、王春艳、花石的唐雪等；教师能按照学校的具体要求进行备课、听课、批改作业；还有一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，写出创新、实用的教学案例：如三青的王琦老师。每次考试都有质量分析的有三青的罗翠老师，花石的唐志英、伍小连等，他们对学生每次考试的成绩点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。在三青、花石两个学校老师的身上我们看到了希望，找到了幸福前行的力量，让我们扎实做好每一项工作，“志同筑梦，幸福前行”。

听课、评课是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。从检查中看到每个教师都有，少的有10节，多的有贰拾节，如果每个学校都真真做到的“人人都上公开课”活动、各年级组精心打磨的示范课的话，给予了大家更多观摩和学习的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好听课笔记，我们的教育就很有希望，教师们在助力学生进步的同时也给了自己成长的机会，真正实现教学相长等。在此次听课记录检查中，大部分老师的听课内容记录详实，有即时评价并提出宝贵的建议。

　最是书香能致远。老师们在忙碌的工作之余，也不忘以好书为友，读中思，读中悟，不断提高自己的专业素养，力求给孩子们更好的教育。每个老师都有读书笔记，多则二十页，少的也有十页等等。

本次扎实有效地开展常规检查工作，强化了常态教学管理工作，把各个环节落到实处，有效地推进教育教学工作。让我们共同努力，家校同心，建设幸福校园，培育幸福师生，办好让群众满意的幸福教育!