11月15日，白仓镇中心学校联合视导骨干教师组莅临新建中小学进行教学视导。

活动伊始，召开了一个简短的会议。首先，李建成书记明确教学视导的目的，简单安排今天的视导工作，强调注意事项。紧接着，新建学校领导介绍学校情况。

视导骨干教师们深入课堂随机听课，认真观摩教师的教学过程，各教师展现了良好的精神风貌。他们准备充分，能够紧扣课标，钻研教材，结合本班学情及学生认知特点精心设计教法学法，呈现高质量的课堂。本次视导覆盖了小学和初中各个学科，听取了多位教师的常态课以及吕茜老师精心准备的教研课。

第三节课期间，多位视导骨干教师认真观摩了三年级吕茜老师准备的语文教研课《在牛肚子里旅行》。授课老师激情洋溢，精神充沛，自信大方，循循善诱，充分体现了学生的主体地位，营造了愉快的学习氛围；学生们认真听课，积极思考，踊跃发言，课堂氛围轻松和谐，热烈但不吵闹。

评课交流环节，各视导骨干教师从新课标理念、教学目标与设计、教学内容与过程、教学状态与教学效果、专业素养等方面进行了深入分析并作出了详细点评和指导，引导教师从更高的视角来反思自己的课堂，对教师的专业成长起到了引领作用。既看到了授课教师的闪光点，又指出其不足，提出一些宝贵的指导性意见，让老师们受益匪浅。比如，针对吕茜老师的教研课，白仓镇中心学校吴长军校长指出要对课堂进行升华，将思政教育贯穿每堂课。

没有最好，只有更好，进步的空间是没有止境的。一天的观摩和常规检查，新建学校展现了诸多闪光点，如，道德与法治教师精心准备教案，用心上好每一堂课；语文教师作文批改用心。但也存在不足之处，如，部分教师在课堂上没有充分灌输思政教育；教研氛围不浓，参与度不够。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。交流探讨是前进道路上不可或缺的一个环节。通过教学视导，提高了视导骨干教师教学指导能力，提升了教师的教学水平，确保课堂教学效益的全面提升，对提高乡村薄弱学校教学质量有重要的指导意义。

编辑：李佳奇

初审：张立新，刘爱群

终审：李建成