（通讯员：李启 刘军杰）10月31日，来自湖南省各市县的青年骨干校长元气满满地开启了在仰天湖实验学校云上学堂的学习。上午三位主讲嘉宾分别从不同视角为培训班学员解密学校课后服务主题在“政策解读与统筹管理”“校本课程的体系架构设计与管理”“竞聘上岗方案设计与实操”中的不同处理方式与方法，对学校开展高质量课后服务工作具有很强的指导意义。

黄杰校长的《课后服务政策解读与管理统筹》主题分享，从课后服务的基本原则、服务对象、内容和形式、多视角、全方位考量等方面进行了详细的文件政策解读。潘植校长带来《校本课程的体系架构设计与管理》主题讲座，从课程的背景、学校地理位置、学生生源等进行介绍，立足校情构建了登山型课程、基础性课程、拓展性课程和研究性课程来体现学生的学习力，发展力以及创造力。

   杨芬主任作了题为《课后服务竞聘上岗的方案设计与实操评价》分享，对于学校里老师对课后服务提出不同看法或要求，以及校外培训机构教师进入校园等方面，让大家对课后服务关于授课教师安排等方面有了不一样的视角。刘建琼教授在《好的教学之立场原则艺术》主题讲座中，让全体学员明晰了基于宏观、中观微观政策，在教书育人实施过程中，“育”强调育人实践，“书”则从价值内涵视角强调知识相遇、人知互动和交融升华，对学生的人生体验、观念、生活方式的引领，引起生命觉醒。

沉浸式的学习与体验，培训班学员虽疲累，却开心愉悦地收获着自我成长，看到了心中那片教育净土的诗和远方。