——邵东市第三届姚可平初中英语名师工作室第二期读书交流会

（通讯员：郭榕明 李仲华）春回大地，万物复苏，正是读书好时节。为进一步提高工作室团队的专业化水平，促进团队成员对新课标的全面理解，不断适应现代化教育发展的需要，2023年2月1日下午三点，邵东市第三届姚可平初中英语名师工作室第二期读书交流活动成功举行。本次活动通过腾讯会议开展，由城区三中名师李仲华老师主持，工作室全体成员参加了读书会。

本次活动交流学习的内容是程晓堂教授主编的《改什么？如何教？怎样考？》一书的中篇——“如何教”。老师们在英语新课程标准的指导下，紧紧围绕“如何教”这个内容进行探讨。黄忆媚老师引领大家阅读《语言能力如何培养？》这一章节，她结合了自己的教学实践，分别就语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识和语言技能等不同的方面分享了自己的教学策略和方法。李玲娜老师引领大家阅读了《文化意识如何培养？》这一章节，分别从文化意识的定义、文化意识培养的基本要求和建议等方面进行了解读，她提出要充分挖掘和利用教材中的文化内容，将文化意识的培养融入教学活动中，不断给学生创造体验文化的机会，及时给予学生帮助和正确的引导，还要注意文化意识培养的实用性、适度性和阶段性。李伟玲老师引领大家阅读《思维品质如何培养？》这一章节，指出了目前学生思维品质培养方面存在的主要问题与不足，重点解读了培养思维品质的方法和策略，还重点分析了两个思维品质活动创新设计示例。彭思老师引领大家阅读《学习能力如何培养？》这一章节，她阐述了学习能力的内涵，引导大家反思部分学生不乐学、不善学的主客观因素，并重点解读了培养学生学习能力的策略和方法。王鸢、李姗蓉、杨丽等几位老师分别就今天阅读的四个章节分享了自己的心得体会和独到见解。

教学有法，教无定法，贵在得法。读书会持续了一个半小时，活动最后由首席名师姚可平老师作总结发言，她激励老师们要不断更新自己的教学理念，反思自己的教学行为，以2022版新课程标准为蓝本，在教学实践中注重因材施教，灵活、恰当地运用有效的教学策略和方法，促进学生学习能力的提高和自身专业成长。此次活动取得圆满成功，期待下一次读书交流会如期开展！

 【责任编辑：何拥平】