——邵东市城区六完小开展“中小学教师信息技术应用能力提拔工程2.0”启动仪式暨营业培训第一期运动

通信员：城区六小：黄冬梅 李碧芬 莫君娟

“假如把信息技术应用能力1.0比做是汽车开上水泥路，那么信息技术应用能力2.0就是汽车开上了高速路。学会这些技能，课堂服从将得到快速的进步。"邵东市城区六完小校长吴新斌一边说，一边行使天若OCR软件，对培训文本进行中英文互译和朗读。在场教师个个爱好盎然，连连赞美，雷鸣般的掌声在会场响起。

为周全有用提拔教师信息技术素养，促进教师信息技术与教育教学融合创新发展，以适应新时代信息化发展，10月26日下战书，邵东市城区六完小在多媒体教室开展了“中小学教师信息技术应用能力提拔工程2.0”启动仪式暨营业培训第一期运动。

培训会上，吴校长首先指出,教育信息化2.0是新时代国家信息化教育工作发展的新趋势，教育信息化从1.0时代进入2.0时代。智能信息技术作为教育信息化2.0的核心，将对教育体系内外部产生体系性变革，催生以伶俐教育为主的将来教育新形态，酿就以技术与教育深度融合的2.0教育新格局。 

接着，教学副校长李碧芬同道组织全体教师认真学习我校信息技术应用能力提拔工程2.0的实施方案，并细致介绍了此次培训的详细安排与要求。李校长指出，我校作为邵东市中小学教师信息技术应用能力提拔工程2.0的八大试点黉舍之一，将采用线上网络研修、线下集中研训、校本培训相结合的培训模式。培训的重要内容以“4N工程”为主，根据黉舍教师的接受能力及需求开展面向“通用软件”、“教学技能”、“学科软件”、“信息化模式”的培训。网络研修的重要内容是基本技能学习。线下集中研训采用讲授、观摩、研讨、实践、结果评估等手段，使受训者掌握信息技术与新课程整合的原理和方法，掌握教学过程中凸起重点、突破难点的基本技能，进步教育教学质量。校本培训采用分散自学、集中培训的情势，重要以上机实践为主，通过实践操作，达到巩固和进步的目的。

最后，由我校刘蓄、陈源两位教师用上周末两天在邵东市进修黉舍所学为大家分别简单介绍了“天若OCR”、“草料二维码”两款软件的操作，先生们认真凝听，埋头牢记每个操作步骤。

通过此次培训进步了黉舍教师对于信息技术应用能力提拔工程2.0的熟悉，大家更加清晰地明确黉舍和教师考核中要做的详细内容及达到的标准，为黉舍开展信息技术2.0工程与教育教学的深度融合创新指引了方向。

[责任编辑：何拥平]