本网讯（通讯员：曾桂花、刘剑）10月9日晚，隆回县第二中学举行2026年下学期“青蓝工程”师徒结对仪式。

仪式伊始，教科室主任聂翰贤对《师徒结对检查项目》进行解读，明晰一年制、三年制师徒的岗位职责、教研任务及考核标准，要求杜绝形式化，切实把结对帮扶落到日常教学工作中。

随后，副校长刘辉黎寄语全体教师，希望师傅引领青年教师立足教材、紧扣教考衔接，精益求精打磨课堂；鼓励青年教师多学多思多悟，善用信息化教学手段，发挥自身优势，争做智慧型教师，师徒之间相互促进、共同成长。

往届徒弟代表李欢欢结合自身成长经历作分享。她回顾在师傅指导下坚持听课磨课、积极参与教研竞赛的成长历程，以自身获奖经历勉励新一届青年教师保持勤学善思的态度，在实践中锤炼课堂教学本领，实现专业快速成长。

往届师傅代表邹芳谈带徒感悟。她指出，师徒结对不是复制模仿，而是思想碰撞、教学相长，师傅要倾囊相授，同时也要向青年教师学习新理念新方法，期待徒弟超越师傅，双方彼此照亮、共同进步。

校长王书博作总结讲话。他指出教师是学校高质量发展的核心力量，对师徒提出明确要求：师傅要严守师德，在做人、做事、说话上做好示范；青年教师要做到学、思、悟，深耕课标教材，坚持教学反思，朝着“三年优秀、五年骨干”的目标奋力成长，全体教师凝心聚力助推学校发展。

仪式最后，王书博和刘辉黎为各位师傅颁发聘书。本次共有30对师徒完成结对，覆盖多门学科。

青蓝工程是隆回二中长期重视青年教师培养而采取的一大举措。在实施师徒结对活动时，学校根据不同青年教师的实际情况，分别制定了“一年制”“两年制”“三年制”的师徒结对制度。

拜师后，为切实帮助青年教师更好成长，学校建立了“一月一小检，一期一总结”的教学常规检查制度，密切关注每一位青年教师的成长现状，提出了“五个一”的要求，即要求每位青年教师每周选择一堂成功课或不足课最少写一篇教学反思；每学期至少阅读一本教育教学理论著作，并完成不少于5000字的读书笔记；每学期至少观看一节优质课视频，并写一篇感触最深的学习体会；每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。

在听课制度上，做到“一讲十听”：每周听师傅的课至少两节，并要求师傅在听课记录上写出指导意见；每学期听除师傅之外的十位老师的课并作出评价；每学期在备课组的范围内上一堂汇报课。学校通过这种“以老带新”的“传帮带”和“学、考、研、评、赛”的五字措施有效地促使了一批青年教师迅速成长起来。将师傅与徒弟“全程陪绑”，同时考察，考察不合格的徒弟，另选师傅，其考核结果与年终考核、评先评优挂钩，被评为优秀师徒的优先安排外出培训、学术交流。