——白仓镇中心完小•白仓镇中心幼儿园幼小双向科学衔接试点校园启动仪式

（通讯员：邓星星  朱溶婷）为进一步提高关于科学做好幼小衔接工作的重要性的认识，优化幼儿园教育理念，促进科学幼小衔接，2023年4月11日，白仓镇中心完全小学和白仓镇中心幼儿园共同举行“幼小衔接，我们在行动”专题工作会议，开启了幼儿园老师和小学老师之间的互相学习和交流活动，白仓镇中心学校党总支书记李建成莅临指导。

2023年4月11日上午九点二十分，在白仓镇中心幼儿园园长陈小娟、白仓镇中心完全小学何武东校长的讲话声中，拉开了白仓镇科学幼小衔接的活动序幕。

白仓镇中心幼儿园老师和白仓镇中心完全小学的老师开展了一场深入人心的“幼小衔接专题研讨会”，会议中老师们分享自己在幼小衔接教育中的一些经验，大家相互学习，取长补短。在场的教师们一致表态，要做一名专业的，能够不断汲取新知识，勇敢面对新问题、努力营造新环境的老师，为做好科学的幼小衔接教育做出新的、更大的贡献。

白仓镇中心幼儿园副园长王育指出，要把幼小衔接的内容渗透幼儿在园生活和教育的方方面面，更好地提高孩子的入学适应性。幼小衔接应重在围绕着身心准备、学习准备、社会准备、生活准备四个方面进行衔接。幼儿园教师应与小学教师形成教育合力，共同促进幼儿身心和谐发展，顺利引导幼儿渡过衔接适应过程，引导幼儿为入小学及以后的生活与发展奠定良好的基础。

   就“如何做好幼小衔接工作”这个问题，白仓镇中心完小的杨玉平老师对其进行了详细的讲解，首先幼儿园和小学存在着学习时间、学习制度、人际关系、要求等不一样，新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童存在着一定的难度，那作为小学教师的我们应从各方面做好入学准备工作，帮助孩子们平稳过渡到小学阶段，首先要培养学生的良好的学习习惯，包括良好的课前准备习惯，正确的坐写姿势，良好的读书习惯。教学方面老师要从学生的实际出发，从教材入手，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，营造灵活多变，轻松，愉快的学习氛围，同时，老师讲课时多使用儿童话语言更有亲和力，及时表扬鼓励学生，增强学生的自信心，最后要加强孩子们的安全教育。教育本身是一项系统工程，儿童早期过渡阶段是儿童学习和成长的关键阶段。

最关心幼小衔接应该如何做的，莫过于家长们了，此次她们也来到了现场，畅谈她们的想法。为使孩子们顺利地从幼儿园小朋友转变成为小学生，幼儿园和家长必须密切配合，共同培养，幼小衔接意义重大，要想做好这项工作，我们还得多学习，多实践，为孩子们拥有更美好的明天共同努力！

幼小衔接的推进，需要幼儿园教师，小学教师与家长三方联动，因此我们需要相互帮助相互合作，实现教育合力，共同促进孩子更好地渡过幼升小这一关键时期。

活动进入尾声，白仓镇中心学校李建成书记、张立新主任就本次活动做出了精准总结，并且提出我们需要同孩子一起学习和发展，实现教学相长，共同提高！

幼小衔接是一场双向奔赴的约会，是一个慢慢熏陶、逐渐内化的过程，科学推动幼小双向衔接旨在让教育回归本真，重建教育良好生态，我们期待一起收获春华秋实的喜悦，深信每一个孩子都能因为用心的陪伴而盛开绽放！

【责任编辑：何拥平】