城区一完小教导室 邵东市一完小 2022-03-24 22:41

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春风化雨，拨云见日。为充分发挥主干教师的示范、引领作用，促进教师专业化发展，进步教师的课堂教学水平和教学质量，积极营造粘稠的教学研究氛围，3月23日，邵东市城区第一完全小学开展了数学主干教师示范课运动。刘小飞、刘娅、罗千梅三位教师为大家呈现了精彩课堂，黉舍数学青年教师、卒业班数学教师和实习教师参加了听课、评课运动。

　　刘小飞执教二年级《隔位逊位减法的笔算》。刘小飞通过“门生借钱”情景模仿，以生活片段直观演示算理，再到模型直观用计数器拨算理，接着让门生语言描述说算理，最后让门生列竖式抽象写算理 刘小飞教学设计层层深入，环环相扣，把计算课演绎的生动风趣，将教学难点生活化、情趣化，课堂灵动，门生谈话积极，知识系统完美。本节课充分表现了以门生为主体的教学思想，门生思维在潜移默化中得到了提拔。

　　刘娅执教四年级《解决题目的策略——画示意图》。刘娅从长方形的面积公式导入，巧妙设计使长方形面积增长的几种方案，在教学中以方案为依托，开展一系列解决题目的研究。刘娅通过指导门生画示意图来整顿条件和题目，使复杂的数量关系变的直观形象，从而让孩子们轻松找到了一题多解的方法。整堂课，刘娅看重对知识的迁移和对比，及时反思、总结规律，让门生进一步晓畅示意图的妙处。在分析题目的过讨校刘娅看重培养门生自立交流、自立表达和自立创新能力，门生乐学、好学、善学。

　　罗千梅执教六年级复习课《简便计算》。为了立足复习的增加点，提拔门生认知水平和思维水平，罗千梅精心组题，通过“基础演习、变式应用、错例分析、题多解、自立编题”等步骤，让门生自立整顿运算律和运算性子，帮助门生构建知识网络，形成知识系统。罗千梅在教学中分层>计演习，提拔了门生的思维，使门生能举一反三，触类旁通。正如她所说，盼望带给孩子的，不仅仅是数学知识，更是终身受用的思想和方法。

　　精彩的课堂展示后，听课教师进行了评课议课。黉舍教导室主任s艳梅对三堂课进行了精彩点评。

陈艳梅指出计算教学有三步曲：理解算理、掌握算法N形成技能。刘小飞采用演算理、拨算理、说算理、写算理等方法，让门生直观形象地理解算理;再抽象出计算方法，巧妙地融入原有的知识结构，让门生在迁移类推的方法引领下构建新的知识。

刘娅《解决题目的策略》一课将“无痕教育”的思想理念融入课堂教学中，让门生在不知不觉间开始学习、在潜移默化中形成策略、在循规蹈矩里发展智能、在春风化雨处提拔素养。导入新课不着痕迹、数形结合层层递进、运动设计扶放有度、综合运用雄厚开放。无痕课堂，隐蔽教学意图，淡化教育痕迹，演绎春风化雨、润物无声的至美季啊

复习课的教学目标就是对已学知识进行梳理、概括与提拔，带着门生从更高视角来思考题目，从“树木”走向“森林”，把握全景数学知识结构。罗千梅的课中，梳理与演习相融、题组与思维共舞、思想与方法共存、知识与能力双赢!

　　听完课，六年级数学教师纷纷透露表现:如许的复习示范课如及时雨，为我们后期的总复习指明了方向。   

来源|办公室 政教室

策划|刘艳阳 陈艳梅 刘红娟

文章|王俊林 刘小飞 刘娅 罗千梅

摄影|王俊林 刘萍 刘佳怡

实习编辑|刘萍 刘佳怡

 【责任编辑：何拥平】