——竹市镇中学开展线上教学

通讯员：尹敏静

竹市镇中学202班自开展线上教学以来，积极开展工作：

1、班主任与任课教师进行线上会议，研讨教学方法，进行分工，各司其职，时常在群内交流分享经验。

2、班主任与班级课代表及八位学习小组长取得联络，紧密联系。形成（1）.老师总管（2）.课代表积极辅助（3）.八位学习小组长分管小组成员这样的金字塔式教学结构，对教学和学习进行落实到位。

3、严格按照学校制定的课表个作息表进行学习和作息。

（1）.早起进行锻炼和晨早读，每日打卡

（2）.老师按照课程表布置学习任务，推荐网课学习视频。

（3）.学生按照老师布置进行学习，做好课堂笔记

（4）.学生完成当日作业，进行上传，教师认真负责逐个批阅。

（5）.一天的学习过后，老师会在班级群内进行一日总结，提出优缺点和改进的方向。

4、与学生家庭形成紧密联系，了解学生在家真实情况，向家长及时反馈网课学习状态，多角度观察了解学生。

5、班级中任课教师认真负责进行教学：

（1）.数学老师欧阳卫卫老师——每日对学习进行总结，与学习组长和副组长进行联络提出学习要求，周六周日也进行网课学习，学习常抓不懈，工作认真负责。

（2）.英语老师唐小君老师——除了每日的网课学习，还会布置晨早读内容，在朗读英语的过程中养成习惯，形成语感。

（3）.物理老师林荣华老师——针对班级学情，带领学生进行知识梳理，牢固基础。布置每日三题，进行思维训练和知识巩固。

（4）.化学老师刘哲老师——针对于化学的专业知识，对每天网课学习的疑难点知识，再在群里进行视频教学，疑难点解析

（5）.历史老师唐姝琦老师——挖掘历史学习中的乐趣，采用歌曲、短视频、口诀等形式对学习内容进行浓缩总结，充分调动学生学习积极性。

      虽说“线上教学”是新事物，但经过师生积极的尝试，已然成为教与学经历的一部分。线上教学在带给师生方便的同时也存在一定的弊端，然而，隔空不隔爱，师生勠力同心，必定能让线上教学发挥最大优势，我们的教育教学也会在之前的重重困难面前创造更美好的明天！

【责任编辑：何拥平】