10月9日上午，茶场学校新一轮公开课的评课议课在教学楼三楼教师办公室进行。主持评课的教导室曾主任开门见山：“俗话说，‘外行看热闹，内行看门道。’学校对评课议课的总体要求是对事不对人，优点要保留并发挥，多找缺点多挑刺才是目的，请大家畅所欲言。”

随后，大家对本学期新进年轻教师曾婕的《从百草园到三味书屋》教学进行了积极发言。“课堂语言的趣味性有待加强，这样也导致课程中活跃度不够。”“过于依赖多媒体，板书内容较少。”“没有把握片段教学要点，时间节点卡得不够理想。”“在搞好组织教学同时，还要注意适当传授学生学习方法，比如如何快捷地提示学生组织语言回答问题。”……在座的十来位老师结合自己的教学经验“挑刺找茬”、言词犀利火辣辣，却又饱含真诚切中要害。面对教师们毫不留情的点评，曾婕老师却感激不尽：“评课看似不留情面，但大家的挑刺中见真情，这其实是对我这样的年轻教师一种特别的呵爱，更是我教学成长的阶梯！”

如何才能体现评课议课的意义和作用？该校谢恩武校长时常对教师们说：“一味的唱‘好了歌’，捞上来的东西虽然皆大欢喜，但对增进教学经验、提高课堂质量毫无半点用处，这无疑就像竹篮打水，一场空忙走过场。只有不怕露缺点，不怕撕伤口，甚至不怕在他人教学漏洞的伤口上撒撒盐。只有让执教者看到自己的不足，敢于直视自己血淋淋的缺陷或差距，才会警醒、才会改进、才会奋起直追，这样的教研活动才有意义。”

据悉，该校始终坚持以“朴实、扎实、真实”为准绳，全体教师遵循“热热身，出出汗，红红脸”的总体原则，通过各种“火辣辣”的课改教研活动，该校教职员工正努力构建思路清晰、目标明确、扎实有效的高效课堂，切实达到“在教研课改中进步，在反思评课中成长”这一基本教研目的。

（通讯员：刘长柏 曾富生）

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