——新宁县黄龙镇中间小学特色“双减”课堂

（通信员：赵香云）目前，追求高效课堂教学，减轻门生课后负担已经成为了社会和国家共同关注的话题。自“双减”政策落地以来，黄龙镇中间小学积极相应号召，基于“黉舍特色、教师专长、门生特点”，以“作业指点+特色课程”相结合的课后服务内容合理安排课辅时间，知足门生多样化发展需求。我校数学工作坊的先生行使信息技术2.0的机会，一路探究了跨学科融合的题目，并由几位先生设计了相干教学。紧接着，大家集体备课的成果便投入到了孩子们的课堂中。               

2021年12月20日下战书的课辅时间，新宁县黄龙中间小学的后操场又响起了孩子们的欢笑声，原来是四年级70班孩子们又在开展特色课辅运动。

运动之初，孩子们先开展了名为“乘法口诀蹲”的游戏。游戏正式开始时，全班同窗围成一个大圆圈，先生指定一小我开始报数，“1蹲1蹲1蹲完，四五蹲”，下一个接“20蹲20蹲20蹲完七八蹲，再下一个接“56蹲56蹲56蹲完五九蹲”……依次按顺时针方向接乘法口诀，途中有停留或错误的都算失败，镌汰出局。游戏进展到最后，速度越来越快，最后剩下了5小我获得了先生的积分奖励。

“乘法口诀蹲”这个游戏，简单风趣，孩子们感受到快乐的同时也加深了乘法口诀的天真背诵，还进步了孩子们的反应能力。原来，让孩子们头疼的口诀背诵作业也可以在快乐中易如反掌的掌握！孩子们各个捋臂将拳，期待着接下来先生还会给大家怎样的惊喜呢？

第二个游戏叫做：真人版贪吃蛇游戏大闯关。孩子们一听，便大笑起来。“贪吃蛇”这个游戏对于孩子们而言都不陌生，大家都跃跃欲试，瓮中捉鳖。在游戏开始前，教师让全班门生按照体操队形排成6排并闭上眼睛，只见这时教师从本身口袋里拿出10个折好的计算题卡，并将它们分散塞到了十个门生的口袋里。当门生展开眼睛后，教师播放音乐，指定一小我开始游戏，这位同窗伸直双手，从全班同窗中随意去搭同窗的肩膀，搭到没有题卡的同窗时这些同窗直接被逐一“吃”掉，刚刚被吃掉的同窗成为新的蛇头继承去探求下一位被“吃”的对象。就如许，“贪吃蛇”越来越长……

这时，蛇头“吃”到了口袋里有题卡的同窗，该同窗拿出纸条，“蛇头”快速答对了标题，成功闯过了第一道关卡，将第一位有题卡的同窗成功“吃”掉。

在游戏过程中有一位同窗答错了，还有一位同窗答题时间超过了3秒，只见拿标题和答题的同窗重新回到队伍排列划一，由答题后方的同窗继承去选对象“吃”。

在游戏正开展得如火如荼之时，这条长“蛇”忽然断节了，这时断节的那个同窗重新回到队伍，等待被“吃”，后方的同窗连接前面的同窗继承游戏。

游戏进行到最后，这条贪吃蛇成功闯过了所有的答题关，“吃完”了全班所有的同窗，成了一条大长蛇。

“真人版贪吃蛇大闯关游戏”雄厚了门生的课辅生活，游戏过程中设置答题闯关，生动风趣，激发门生的勇于挑衅的意识，同时加强了门生的计算能力，培养了门生的团队协作意识。

课后，教研组组织教师从多方面、多角度进行分析，大家纷纷畅所欲言。有先生提到：通过这两个游戏，真正实现了数学、体育和游戏的深度融合，门生在欢声笑语中掌握了知识，锻炼了身体，还培养了能力，让双减政策落到了实处，也让我校的课辅课堂趣味十足。教研组组长分外提出要科学进步多重知识融合度的课堂要求，形成适合于数学学科的创新型跨学科融合模式，从而赓续进步知识的生产力和创新能力，进步课堂服从，真正达到“双减”的目的。

“要巧妙整合提拔课堂运动生动化，科学运用加深多重知识融合度，才能做到真正的‘双减’落地。”这是黄龙镇中间小黉舍长与教导处的同等看法。在往后的日子里，黄龙镇中间小学将继承深入探索“课后服务”开展的情势，五育并举，将课后服务与黉舍立德树人、课程建设等工作有机结合，赓续调整完美课后服务的内容，充实特色课程，雄厚门生的精神世界，真正做到解家长之忧，促门生健康快乐成长，让课后服务这一暖心工程为门生和家长提供更优质更知心的服务，给孩子们打造一个幸福多彩的童年，充分知足门生的周全发展需求。

 【责任编辑：何拥平】