原创 邵东市城区一完小 百年一小 昨天

为进一步推动一年级课堂教学常规训练上档次、创特色，增强教师间的学习与交流，邵东市城区第一完全小学于10月14日在黉舍勤学楼举行一年级课堂教学常规示范课运动，语文教师尹超群和数学教师刘小飞分别执教拼音《z c s》、《10的分与合》，一年级所有教师参与了学习和交流，双凤乡兄弟黉舍部分教师受邀参加了运动。

尹超群由见形、听音、识记再扩展到字、词及造句，教学层层递进，由浅入深，课堂环节安排合理，善于指导，充分发挥门生的主体作用，课堂气氛轻松愉悦。尹超群独创的拼读游戏激发了门生的学习爱好，寓教于乐，让门生快速掌握了所学知识，给听课教师留下了耳目一新的感觉。

刘小飞教学紧密联系生活现实，耐心过细地讲解《10的分与合》，她看重门生表达能力、思维能力和自立学习能力的培养，课堂从对旧知的天然唤醒到新知的赓续探索，从开火车的游戏接龙到“小小商店”的多维思考，整个课堂精彩纷呈。一整节课下来，孩子们爱好高涨，思想高度集中，可见刘小飞十分看重对孩子们的日常训练，好的听课风俗已悄然形成。

课后，教师们开展了评课交流，互相点评，分享经验。

黉舍教导室副主任刘红娟认为尹超群的拼音教学设计有“创意”，教学充满童真童趣，能充分行使课文中的情境图，巧妙地引导门生进行拼音学习，并创造性地使用教材，将拼音教学和识字教学紧密结合，培养了门生语言能力。

语文名师周继秋分享了低学段语文教学经验。她认为，好的课堂纪律是高效学习的前提和保障，教学应当看重对孩子们课堂的常规训练。低学段的课堂要充满童趣，教师可以行使故意思的儿歌对门生进行常规训练；教师要充分行使课本进行教学，万变不离其宗，教学应当紧抓课本；教师要向孩子们传递“大语文观”，生活处处皆语文，识字，拼音，任何学习都不只局限于课堂。

黉舍教科室主任陈艳梅一定了刘小飞的课堂把孩子作为课堂的主体，看重对孩子们自立学习风俗以及数学能力素养的培养。陈艳梅围绕“如何让每堂课对孩子都故意义”这一主题，向大家提出了四点盼望：盼望教师看重门生表达能力的培养，看重门生思维能力的训练，看重门生自立学习能力的养成，看重门生合作交流能力的提拔。

本次运动展示了我校教师的教学风采，进一步增长了兄弟黉舍教师间的友情，促进了低学段教师教学能力的提拔。

来源|办公室 教导室 

图文|王俊林 黄佩

[责任编辑：何拥平]