—记新宁县清江桥乡良好教师陈明溪

（通信员 蒋金良）她说：“黉舍就是我的家，门生就是我的孩子。”是的，凭着这种诚挚的爱，她在小学教育事业的历程中多次取得优秀的成绩、良好班主任、良好教师等称号。她就是新宁县清江桥乡水口小学的陈明溪先生。

   以慈母心肠对待门生, 把爱洒在每个门生的心田,这自己就是教育。她常想：作为一个刚脱离家门的小门生,自主生活能力较差, 在黉舍里得依靠先生,分外是班主任先生。门生家长把孩子交给我们, 我们就必须像爱本身的孩子一样爱他们，由于爱是作好门生工作的基础,爱门生是教师的本分。马卡连科曾经说过:"没有爱,就没有教育."所以,平时她对门生的大小事情都挂在心上,只要一见不到门生，内心就落空空的;每当看见一个个活泼可爱的门生,她的内心就乐滋滋的,恨不得把心都交给他们,使每个门生在黉舍里从她身上得到女性所特有的慈母之爱。因此,她分外细致从生活中关怀门生,阴雨天,个别门生忘带雨伞,她就把本身的雨具借给她用;冰冷的冬天,哪个门生没穿温顺,她就想办法借衣给他穿;哪个门生生了病,她就先掏钱带他去看病、买药;哪个门生没有本子做作业,她就送一本给她......像如许的事,这些年来她也记不清有多少次了。

热情是做好工作的条件之一，也是协调相处的因素。陈先生就是凭着对工作的一股热情，得到人们的尊敬和爱戴。每当同事要上公开课时，首先想到的是找她协助。她对人热心，从不保守，乐于帮助每一个同事。每当黉舍有大型的公开课时，她总是自动承担，从来不推托。新课程改革后，增设了《综合实践运动》课程。这是一门新的课程啊，谁听了都畏难，可是她没有退缩。她知道本身也不懂，所以经常行使歇息的时间去看书，上网查资料，亲自带领黉舍的先生开展这项运动课程。十年的工作经验，使她深切地感受到：若要真正达到教育的目的，光靠传授知识、讲述道理是远远不够的，那犹如隔靴搔痒，难免心不通、志不同、理不达。用爱去感化、教育门生，结果就要好得多。因此，她在教育教学工作中，始终坚持统统从爱出发，统统以爱为归宿，关心、爱护每一位门生。每当发现孩子们生活或者生理有困难时，她总是第临时间去找他们交心，想办法帮助他们解决困难。为了更好地接近门生，她行使业余时间和门生一路游戏、聊天，倾听他们的心声，发现题目及时帮助、教育门生。一些个性分外内向的孩子都乐意如许跟她沟通，都喜好如许的先生。
    爱是神圣的，美好的。陈先生就是凭着这股爱心，默默地工作着，多少个不眠之夜，摒弃了多少个家庭团圆的节沐日，她出如今赛场中，活跃在会场上，闪亮在各种类型的公开课中。孩子们碰到什么困难总是找她，她总是愿意为孩子们解决，从不计较小我的得失，统统为了门生，统统以黉舍利益为重，陈先生就是如许一个爱校如家爱生如子的人。

【责任编辑：何拥平】