——记邵阳县长阳铺镇中心完小《农村学校构建家校社协同育人机制提升教育教学质量实践研究》课题开题筹备会

本网讯（通讯员：苏婷）11月5日，《农村学校构建家校社协同育人机制提升教育教学质量实践研究》课题开题筹备会在邵阳县长阳铺镇中心完全小学会议室顺利召开。会议由课题主持人胡立军老师主持，课题组全体成员钟又祥、伍冠军、苏婷、胡端连、胡三英等教师共同参与，并邀请到课题专家胡国雄同志到会议现场指导。

   本次会议围绕课题的研究目标、内容设计、实施路径与预期成果进行了深入研讨。胡立军老师首先介绍了课题的立项背景与研究意义，指出在农村学校构建家校社协同育人机制，是破解当前农村教育资源分散、教育合力不足的重要途径，对提升农村义务教育教学质量具有重要的现实意义。

与会教师结合各自教学实践与研究专长，就课题的研究思路、方法创新、阶段任务等展开了热烈讨论。大家一致认为，该课题应立足农村实际，突出“家校社协同”与“农村特色”，通过构建长效机制、设计多元化活动、整合社会资源等方式，切实增强育人实效。

会议进一步明确了课题研究的四个阶段任务：调研准备、机制构建、实践探索与成果推广，并对启动实地调研工作进行了初步部署。

胡国雄专家表示，希望课题组能牢牢把握‘农村特色’这一核心，在机制构建上敢于创新，在资源整合上注重实效，探索出一套‘接地气、有温度、能落地’的协同育人模式，真正让学校、家庭和社会三方形成教育共同体，为全省农村学校提供可借鉴的实践样本。。

此次开题筹备会的成功召开，标志着课题研究正式进入实施阶段。课题组将以此次会议为起点，凝聚智慧、扎实研究，努力为农村教育高质量发展提供可复制、可推广的实践范式，为湖南省基础教育改革贡献基层智慧与力量。