—— 武冈市红星小学传统文化教育课题再启新程

本网讯（通讯员：欧阳婷婷）5 月 27 日，一场凝聚智慧与匠心的教育研讨会在武冈市红星小学举行。《中华优秀传统文化 “诗书画” 融入教育教学的实践研究》课题推进会如期召开，校长戴国殷与课题组成员汇聚一堂，围绕传统文化与教育教学深度融合的课题，共探创新发展路径，擘画育人新蓝图。

会议伊始，戴国殷校长点明课题研究的重要意义。他强调，中华优秀传统文化是中华民族绵延千年的精神命脉，“诗书画” 作为其中的璀璨瑰宝，不仅承载着深厚的历史文化底蕴，更蕴含着丰富的人文精神。将 “诗书画” 融入教育教学，是落实 “立德树人” 根本任务的有力抓手，也是培养学生文化自信、提升审美素养的重要途径。戴校长殷切期望课题组成员以强烈的责任感和使命感，扎实推进课题研究工作，充分挖掘 “诗书画” 的教育价值，打造具有红星小学特色的传统文化教育品牌，为学生的全面发展筑牢文化根基。

课题主持人徐娟对课题研究进展及后续计划进行了全面且细致的阐述。她介绍道，自课题立项以来，课题组通过广泛深入的文献研究、生动鲜活的课堂实践、细致入微的师生调研，已初步搭建起 “诗书画” 融入学科教学的基本框架。在语文课堂上，通过古诗诵读与书法创作结合，让学生感受诗词的韵律美与书法的线条美；在美术课堂中，引导学生以诗入画，用画笔描绘诗词意境，实现诗画交融。针对下一阶段工作，徐娟明确提出三大核心任务：一是深化理论研究，紧密结合新课标要求，深入探究 “诗书画” 与学科融合的内在逻辑，进一步完善理论体系，为实践提供坚实的理论支撑；二是拓展实践领域，将前期研究成果推广至更多学科与校园活动中，策划开展 “诗书画” 主题校园文化节，举办跨学科融合课程展示活动，让传统文化浸润校园的每一个角落；三是加强成果提炼，定期收集整理优秀教学案例、学生创意作品，总结归纳可复制、可推广的经验，积极向学术期刊投稿，为传统文化教育的发展提供有价值的参考。

此次课题推进会的顺利召开，为《中华优秀传统文化 “诗书画” 融入教育教学的实践研究》课题明确了清晰的前进方向，极大地激发了课题组成员的研究热情。未来，红星小学课题组将以更加饱满的精神状态、更加严谨的治学态度，持续深入推进课题研究，不断探索传统文化与教育教学融合的新方法、新途径，让中华优秀传统文化在校园焕发出新的生机与活力，为教育事业的高质量发展注入源源不断的动力。